Il percorso è iniziato a novembre 2017 e finirà con la conclusione dell’anno scolastico, ma sviluppa una progettualità pluriennale che si fonda sulla ricerca di quali elementi del teatro possano incrociare il cammino di crescita degli allievi. Come tutti i linguaggi artistici, il teatro è una materia sfuggevole che difficilmente si fa imbrigliare, ma è anche espressione dell’immaginario dell’uomo e quindi può rappresentare una tappa fondamentale del percorso di formazione di ogni singolo individuo.

Uno degli obiettivi del progetto teatro di quest’anno è quello di rinnovare il gruppo, quindi è stata data molta importanza all’accoglienza dei nuovi arrivati, alla ricerca e ridefinizione di una nuova identità di gruppo. Sono stati toccati alcuni elementi base della grammatica teatrale, con un’attenzione particolare alla cura della presenza scenica.

L’impianto scenico dello spettacolo si fonda sul testo “La tempesta” di William Shakespeare. Il testo è stato letto assieme, sono state scelte ed analizzate alcune scene ed una volta chiarite le azioni fondamentali, è stata data al gruppo libertà di interpretazione. Il lavoro di coordinamento è stato indirizzato principalmente a tradurre il materiale scenico creato dal gruppo in un linguaggio teatrale omogeneo.