<strong>martedi 3 maggio  - ore 21,15  ----&gt; Teatro Palamostre</strong>

Licei “C. Percoto” – Udine

A<strong>veva due pistole con gli occhi bianchi e neri
</strong><em>di </em> <em>Dario Fo</em>

<em> </em><em> </em>

<strong>Gruppo “Gli strudel da passeggio”</strong>

<em>con</em>

Alessandra Blasizza,  Filippo Bredeon, Riccardo Cardelli, Sofia Cittaro, Gabriella Costante, Elisabetta Della Toffola, Gabriele Duria, Sara Fontanot, Francesco Giura Longo, Antonella La Mantia, Sara Maroello, Valentina Minniti , Vittoria Nais, Arianna Roverano,  Camila Ricardo, Vincenzo Rinnone , Alessandra Sgobio,  Bianca Spangel , Sara Todone, Benedetta Tuzzi  , Chiara Versolato

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<em>coordinamento   </em>Corinna Simonini

<em>docente referente  </em>Marco Querzola

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<strong>Trama
</strong>Uno smemorato, un dottore, un professore, un maggiore, due infermiere e una giovane donna in un ospizio. Inizio promettente per una commedia ricca di colpi di scena e di pistole.

Durante la guerra, Giovanni Gallina si arruola negli Arditi e lascia la giovane Luisa ad aspettarlo, tra la paura e il sospetto del tradimento del quasi-marito con la vicina. Torna qualche mese dopo, non ricordando più nulla, e tutti cercano di capire il gioco che Giovanni sta giocando. Soffre veramente di amnesia o c’è qualcosa che invece fa pensare a una trappola, a un piano ben architettato? Starà al commissario Piero e ai suoi agenti smascherare il Giovanni/sosia che nel frattempo sovrappone numerose situazioni che danno il capogiro ai suoi amici e nemici. La storia si evolve rapidamente e altrettanto rapidamente i personaggi scoprono la verità sul personaggio principale.

Ma alla fine sorge spontanea la domanda: “Chi è in realtà Giovanni?”

<strong> </strong>

<strong>Percorso del gruppo
</strong>Il gruppo ha vissuto un laboratorio che si è inizialmente incentrato sulla scoperta delle possibilità offerte dallo spazio scenico, mettendosi in relazione con esso. Sono state approfondite le capacità dell’apparato fonatorio e le possibilità che può offrire a un attore tramite la respirazione diaframmatica e l’analisi dell’estensione vocale.

L'attività si è poi concentrata sullo studio  delle varie parti del corpo e delle dinamiche che possono caratterizzarlo sulla scena per creare un personaggio.

Il gruppo ha poi lavorato su degli esercizi di improvvisazione, prima liberamente e poi traendo spunto da alcuni testi. Si è passati infine all’analisi del testo teatrale, dei suoi personaggi, delle motivazioni e degli obiettivi, alla riflessione sul modo di porsi dell’attore rispetto ad essi, sfruttando le capacità scoperte negli esercizi sulla voce e sul corpo.

<a href="http://www.teatroclubudine.it/wp-content/uploads/2013/04/LICEO-PERCOTO.jpg"><img class="size-medium wp-image-3754 alignleft" title="LICEO PERCOTO" src="http://www.teatroclubudine.it/wp-content/uploads/2013/04/LICEO-PERCOTO-300x200.jpg" alt="" width="300" height="200" /></a>

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