<strong>venerdì 17  maggio   - ore 21,15 ----&gt; Teatro Palamostre</strong>

Liceo Scientifico “N. Copernico” - Udine

<em>presenta</em>
<h2><strong>Questo non è Romeo e Giulietta </strong><strong></strong></h2>
<em>da </em>Romeo and Juliet <em>di</em> <em>William Shakespeare nella traduzione di Salvatore Quasimodo</em>

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<strong>Gruppo Teatrale “Copernidrama”</strong>

<em>con</em>

Francesco Balbusso, Nicolò Ballistreri, Mark Kevin Barltrop, Silvia Brosolo, Paola Buratto, Nicola Cantarutti, Arianna Casasola, Greta Cimenti, Pierpaolo D’Antoni, Michele De Bona, Alice De Candia, Anna Francescato, Tiziana Franzolini, Giulia Grimaz, Alessandro Panzolli, Alice Petrucci, Silvia Ponton, Chiara Sgrazzutti, Beatrice Zanin, Eleonora Zappetti, Antonio Zavaresco, Teodora Zerajic

<em> </em><em>suggestioni musicali: </em>Ummagumma studio album - Pink Floyd

<em>coordinamento: </em>Alessandro Vasta

<em> </em><em>docente referente (con il grazie dei </em>Copernidrama): Gabriella Cappuzzo

<strong>Trama</strong>
<p style="text-align: justify;">Nella bella Verona, tra due famiglie di pari nobiltà, per un antico odio scoppia una nuova discordia che sporca di sangue le mani dei cittadini. Da questi gruppi nemici discendono i due amanti, che, nati sotto contraria stella, dopo pietose vicende, annientano con la loro morte l'odio tra le famiglie. Le tremende lotte del loro amore, l'ira spietata dei genitori, la guerra fratricida, il sangue di nemici e fratelli, questo la nostra scena offrirà.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Percorso del gruppo e note di regia</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Un classico della letteratura e della scena scelto a scopo didattico per intraprendere con il <em>Copernidrama</em> un percorso teatrale sulla via della scoperta del personaggio e dell'attore. Shakespeare, con la sua perfezione, ci dà la libertà di agire il palco approfondendo i pochi ma fondamentali concetti che formano un attore: personaggio, obiettivo, azione. L'intero laboratorio è stato focalizzato fin da subito su <em>Romeo e Giulietta</em>: direttamente dal testo abbiamo preso spunto per gli esercizi propedeutici e abbiamo calcato insieme la scena, perché non ci fosse un muro tra la messinscena e la formazione del singolo. Credo che il teatro possa svolgere la sua funzione sociale, di crescita personale o collettiva, solo se messo direttamente in pratica sulla scena; tendo a diffidare della propedeutica teatrale fine a se stessa, specialmente nel lavoro con ragazzi e ragazze giovani. Ho preferito donare al <em>Copernidrama</em> , durante i mesi vissuti insieme, esercizi già finalizzati alla creazione del personaggio, all’ideazione di uno spazio scenico comune, al vivere in gruppo sul palco e all’agire un’azione secondo un obiettivo. Così  lo spettacolo si è venuto a formare in maniera fluida e naturale, passando per la costruzione dei vari personaggi (ognuno ne ha creato le caratteristiche fisiche e vocali e anche il costume) e per le improvvisazioni dei ragazzi, in vista della messinscena finale.                                                                        <strong>                                               </strong><strong>                                                                                                                                   </strong></p>
<p style="text-align: right;"><strong>Alessandro Vasta</strong></p>
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