<strong>martedì 13 maggio   - ore 21,15 ----&gt; Teatro Palamostre</strong>

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Liceo scientifico “G. Marinelli” – Udine
<strong>Dio</strong>
di Woody Allen

<strong>I MATTIAMMAZZO</strong>

con
Susanna Acchiardi, Teresa Armani, Shani -Yaël Baldacci, Giuditta Beltrame, Bogdan Bjelanović
Francesca Blasutig, Silvia Braidotti, Alen Caraci, Giorgia Castellano, Rebecca Chizzola
Elisabetta Filauri, Marco Fornasin, Lorena Leccese, Riccardo Martina, Francesco Masala
Giacomo Melacini, Lucia Meroi, Gaia Peressini, Ilaria Peressini, Pietro Pomella, Marta Regattin
Francesca Rosso, Alice Ruggiero, Laura Santangelo, Francesca Sartori, Sebastiano Solerte
Ilaria Spagnul, Enrico Tranquillini, Lia Zampa, Susanna Zampa, Cristina Zanin, Ludovica Zorzi

assistenza coordinamento
Riccardo Cicconetti, Matteo Molinaro, Federico Molinaro

coordinamento
Serena Di Blasio

docente referente
Alessia Cicconi
<strong>Trama</strong>
Da dove iniziare per creare bene una storia? Dall’inizio, dal centro o dalla fine?
In una diatriba molto ellenica, Diàbete ed Epàtite, attore e scrittore, cercano disperatamente di trovare un finale alla loro commedia. Si crea così un vortice di eventi che portano a svelare e nascondere continuamente ogni tipo di finzione teatrale. Sul palcoscenico si accumulano situazioni assurde e surreali con un finale eccezionalmente metafisico.

<strong>Percorso del gruppo</strong>
Il laboratorio teatrale, iniziato da ottobre, è indirizzato a tutti gli studenti dell'Istituto che vogliano provare a giocare con il teatro, ed ha lo scopo di avvicinare gli studenti al linguaggio teatrale, stimolarne la creatività, incentivare la relazione con l'altro e l’azione corale.
Vengono proposti diversi esercizi che favoriscono l'ascolto, la coscienza di se stessi e del proprio corpo, la coscienza e l'approccio con l'altro senza convenzioni, ma con sincerità e partecipazione. Attraverso il teatro i ragazzi imparano a stare e lavorare insieme in modo proficuo e divertente.
Dopo il laboratorio, la fase della scelta e della messa in scena di un testo segue le stesse dinamiche del laboratorio. Il testo viene scelto dal gruppo nel suo complesso, su una rosa di diverse proposte vagliate insieme. Così anche l'allestimento segue le idee accumulate nelle improvvisazioni a tema animate dai ragazzi stessi.

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