<strong>giovedì 23  maggio   - ore 20,00  <strong>----&gt; Teatro Palamostre</strong></strong>

Liceo Classico / Convitto Naz.  “Paolo Diacono”<strong> - </strong> Cividale del Friuli<strong></strong>
<h2><strong>Il rinoceronte</strong></h2>
<em>di Eugène Ionesco</em>

<em>con</em>

Anna Fagotto, Cinzia Franco, Gjulia Gjetja, Fabio Manzini, Igor Martinig, Eleonora Passelli Marianna Pinto Marina Spiga, Giulia Tortul, Ester Vergolini, Barbara Vignato

<em>coordinamento: </em>Sonia Pellegrino Scafati

<em>docenti referenti  </em> : Francesca Bertuzzi, Paola Panont

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<strong>Trama</strong>

Un rinoceronte attraversa la piazza di una tranquilla cittadina proprio nel bel mezzo di una discussione tra i due protagonisti del dramma. Jean esorta continuamente Berenger ad esercitare più forza di volontà, a non essere apatico, a non rifugiarsi nell’alcool, a non annoiarsi. Da subito si delinea la separazione strutturale del testo tra ordine e caos, tra massa ed individuo. In realtà a trasformarsi in rinoceronti sono i cittadini.

L’epidemia, la “rinocerontite”, inizialmente fa paura, poi diventa una moda da seguire. E’l’uomo che si uniforma, l’interdipendenza, l’imitazione, la legge dei più. E’ motivo di vergogna non avere il corno rinocerontesco. Nella nostra rivisitazione, faremo sfilare i nostri rinoceronti: ognuno a rappresentare  le parti brutali dell’uomo. Il contrario dell’umanità è la brutalità, cioè l’incapacità di riconoscere il prossimo, di essere sensibili ai suoi bisogni e alla sua situazione.  L’individuo esiste in quanto singolo essere umano o solamente in rapporto alla collettività?

Berenger è un personaggio triste. La sua tristezza scaturisce da un lavoro noioso e ripetitivo, dal groviglio delle convenzioni in cui è impigliato, dalle sue relazioni superficiali asservite al costume sociale. Vive una vita che non gli appartiene, ma Ionesco lo eleva a “salvatore dell’umanità”. Infatti è l’unico a non diventare un rinoceronte e a non cedere alla forza aggregante del branco, perché possiede qualcosa che gli altri non hanno: la forza morale. Non esiste politica, non esiste società capace di guarire la tristezza. L’unico antidoto è un ascolto vigile all’altezza del  proprio cuore.

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<strong>Percorso del gruppo</strong>

Anche quest’anno siamo partiti in ritardo, ma l’importante è partire. Che gruppo. Inizialmente caotico, disordinato, rumoroso, ma capace poi di mettersi in gioco diligentemente.  I ragazzi hanno dimostrato dedizione e rispetto nei confronti del lavoro che è stato individuato. Il laboratorio è stato lungo e intenso. Il testo è stato proposto dal gruppo e poi scelto all’unanimità.  Rischiamo? Rischiamo. Non ci siamo preoccupati del numero dei personaggi, di quante femmine e quanti maschi ci imponeva il copione. Ci siamo immersi (e fatti travolgere), con delicata e umile ammirazione, nella marea di parole perfette e giocose di un autore straordinario. Sono stati numerosi i momenti di confronto, chiusi nel nostro cerchio, a domandarci “quale strada prendiamo?”, “dove vuole portarci l’autore?”, “perché ci impone questi stop?”. Per “cause di forza maggiore” il copione ha subito un brusco taglio. Speriamo di riuscire ugualmente a tenere in equilibrio la trama. Chissà?!

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