<p>Il concitato autunno 1915 registrò una fitta rete di rimandi tra il Comando supremo dell’esercito, il Governo e i ministeri della Pubblica istruzione e della Guerra in merito a possibili correttivi soprattutto alla situazione degli studenti del 5° anno.</p>
<p>In parallelo alle soluzioni proposte dal decreto di novembre, nel Friuli in guerra stava intanto prendendo forma un progetto che si sarebbe rivelato di carica dirompente: i <strong>corsi accelerati di Medicina e chirurgia della Scuola medica da campo a San Giorgio di Nogaro</strong>. Essi sarebbero stati attuati attraverso un percorso <em>stretto </em>e non scevro da tortuosità, così sintetizzato dalla ricostruzione di Tusini.</p>
<p>[…] Era necessario, protraendosi la guerra, provvedere anche per gli studenti degli anni successivi [che non rientravano tra coloro che il Decreto Luogotenenziale 1768/1915 aveva <em>coperto</em>]. Fu così che si intravide la possibilità di riunire in un centro ospedaliero dietro la linea delle operazioni, senza quindi allontanarli dalla zona di guerra come voleva il Comando Supremo, gli studenti in arretrato con gli esami e quelli del quinto obbligatoriamente per completare gli studi ed eventualmente presentarsi agli esami con un adeguato corredo di cognizioni.<sup class="modal-trigger" data-modal="#_ftn1">1</sup></p>